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jueves, 19 de diciembre de 2019
martes, 23 de octubre de 2018
UNA APUESTA COMUNITARIA CON INDICADORES REALES
El pasado 18 de julio, Barranquilla fue testigo de la inauguración del Primer Centro Jurídico Comunitario de la Región Caribe, el cual abrió sus puertas en la localidad Suroccidente, para beneficiar a los 68 barrios que la rodea y a sus más de 550.000 habitantes, en su mayoría de los estratos 1 y 2. Siendo este sector de la ciudad uno de los más marginados; un lugar donde a diario se escenifica el dualismo de vida-muerte, bien-mal, dolor-alegría, riqueza-miseria, glorias-penas, todo-nada.
DESARROLLO JURIDICO
En el primer informe realizado por EL CENTRO JURÍDICO COMUNITARIO, sobre la situación jurídica y social en el periodo de Julio – Agosto 2018, se pudo evidenciar en más de 700 atenciones documentadas, que los principales factores generadores de conflictos desde esta materia son:
El 50% corresponde a conflictos en materia CIVIL relacionados con contratos (arriendos, compraventas), divorcios, incumplimiento de acuerdos de partes y otras obligaciones; LABORAL (despidos, derechos laborales) y de FAMILIA (cuotas alimentarias, violencia intrafamiliar). Por otra parte el 40% son en materia PENAL y ADMINISTRATIVO (asesorías en tutelas, peticiones, demandas) y un 10% en asuntos de tipo COMERCIAL. Estos casos han sido asesorados desde el programa de desarrollo jurídico, estableciendo rutas de atención.
Con la finalidad de lograr la realización de jornadas jurídicas y conciliaciones que aporten a la solución de conflictos dentro de las comunidades, se firma el convenio con la CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA, y su consultorio jurídico, actor fundamental para brindar una atención integral y de forma articulada a la población. Dando cumplimiento a uno de nuestros objetivos: Acercar la justicia al ciudadano de a pie y común, que poco tiene para asumir los servicios profesionales de un abogado.
DESARROLLO ACADÉMICO
Para Angie Barrios, coordinadora del programa de Gestión y Cooperación, resalta “el logro del convenio interinstitucional con el CENTRO DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS GIMNASIO DEL CARIBE, que hoy beca 100% de manera gratuita a 130 jóvenes y adultos que por múltiples factores habían desertado del sistema educativo y que vuelven a vincularse a la educación básica y media de forma semiescolarizada, en el marco de esta alianza, donde también estamos agotando todos los recursos y medios para que una vez culminen esta etapa puedan acceder a la educación superior". Puntualiza.
Asimismo, con la Defensoría del Pueblo, seccional Atlántico en convenio con la Universidad del Atlántico, se logró formalizar el primer diplomado en CONSTRUCCIÓN DE PAZ Y DERECHOS HUMANOS, que inicia en el mes de septiembre, en el marco de la 31 Semana por la Paz que tiene como lema: "Hay vida, hay esperanza. Sigamos coloreando la Paz", donde ya se han postulado cerca de 300 personas, que desean seguir su formación en estos temas. Esta será la primera cohorte que se desarrollará dentro de un barrio, donde el privilegio se lo lleva el Centro Jurídico Comunitario por ser la sede.
Alexis Castillo, miembro fundador, expresó “Hoy me siento feliz de aportar a mi comunidad, este es un proyecto liderado por jóvenes, un escenario que brinda espacios para la integración, educación y la orientación en la solución de conflictos que beneficia a muchas familias de la localidad, en especial del barrio El Bosque, donde nuestra gente aún sigue a la espera del traslado de la Cárcel del Bosque, identificado con el pilar negro del territorio, donde cada 4 años llegan las promesas que nunca logran cumplir en los planes de desarrollo de la ciudad".
Finalmente, para el Abogado William Velásquez “estas iniciativas deben ser priorizadas por los gobiernos locales, departamentales y nacionales, pensando en una política pública comunitaria trasversal que logre a través de proyectos ciudadanos, una intervención social real, que priorice las necesidades de las comunidades, que son objeto de conflictos a diario a fin de establecer rutas de atención y buscarle soluciones: Hoy vemos cimentado esta política con este importante Centro Jurídico Comunitario”
jueves, 19 de abril de 2018
II CONGRESO DE PERSONEROS Y CONTRALORES ESTUDIANTILES
II CONGRESO DE PERSONEROS Y CONTRALORES ESTUDIANTILES DE LA PROVINCIA DEL SOCORRO.
Quiero agradecer al grupo de investigación Mi aula en paz, Mi casa en paz que me brindó la oportunidad para llevarles un mensaje positivo a las instituciones educativas de la provincia del Socorro, Dpto de Santander, donde reafirmamos nuestro compromiso con una educación de calidad, propicia para la participación de los estudiantes y que cimenté las bases para la construcción de escenarios de Paz.
En esta oportunidad desde mi rol como becario del United States Institute of Peace se realizo el contenido académico de GenerationChange para fortalecer el liderazgo de los personeros y contralores estudiantiles.
Agradecimiento especial Luis Antonio Caballero Villamizar quien me apoyo como en este gran evento.
miércoles, 4 de octubre de 2017
HABILIDADES SOCIALES PARA LA SOLUCION DE CONFLICTO
En la zona rural, la comunidad estudiantil de la IE Antonio Nariño de Paluato del Muncipio de Galapa, se realizo el taller recreativo "Habilidades Sociales para la Solución de Conflictos", esta consistió en afianzar los lazos de comunicación y mejoramiento de relaciones sociales con el fin de facilitar la aprehensión de conocimientos en solución de conflictos.
miércoles, 14 de junio de 2017
JOVEN DE GALAPA (ATLÁNTICO) FUE RECIBIDO POR PEPE MUJICA - LAS2ORILLAS
“Fue invitado al país del Uruguay por su liderazgo educativo y social, para compartir sus experiencias de trabajo en los sectores más vulnerables del departamento del Atlántico”
Hablar de José Alberto Mujica Cordano no es muy común, tal vez muchos no comprenderían de quien se trata, pero es diferente hablar de Pepe Mujica, como es conocido, el destacado presidente de la república oriental del Uruguay durante el período 2010-2015, quien es también para nosotros un gran maestro por sus reflexiones expuestas sobre el interés de la educación, la sociedad, la economía y la política, entre otros temas que han generado discusiones en el mundo. Sin embargo, su manejo de las acciones políticas demuestra que es posible gobernar brindándole garantías al pueblo, sin necesidad de que los gobernantes se enriquezcan.
El pasado mes de diciembre, el joven galapero William Velásquez Barrios fue invitado al país del Uruguay por su liderazgo educativo y social, para compartir sus experiencias de trabajo en los sectores más vulnerables del departamento del Atlántico. Fue así que tuvo la oportunidad de ser recibido en la casa de Pepe Mujica, ubicada en la Chacra, zona rural del Uruguay.
El pasado 24 de diciembre, mientras todos esperaban la llegada del niño Dios, William se encontraba desplazándose a la zona rural del Uruguay, donde iba a tener la oportunidad de conocer al gran maestro Mujica. Fue así que después de una hora de camino llegó a la Chacra, donde después de una corta presentación fue recibido por el expresidente Uruguayo, José Mujica en su hogar.
“Conversar con este gran líder mundial, no fue una tarea fácil, pensar que ha sido uno de los personajes más llamativos para la prensa en el mundo y son pocos los que tienen la oportunidad de compartir ideas con él, puedo sintetizar que si es posible lograrlo si estás seguro de ti mismo” expresó Velásquez.
Inicialmente el diálogo fue en torno al papel de la juventud en la construcción de la sociedad, y sobre ello Pepe, respondió.
“Hoy la juventud está en medio de un sueño, donde no quieren despertar, y por más que los gobernantes o las autoridades, les brinden todas las oportunidades, sino despiertan, todo el trabajo queda al aire, esperando que la juventud se motive y continúe su plan de vida”
Pero además de esto, usted nos habla de las oportunidades, y me gustaría saber si en un país, no se brindan las condiciones para generar oportunidades, por ejemplo en educación, que es nuestro mayor problema en Colombia, ¿qué deben hacer las autoridades en este caso?
“Esta tarea desde esa óptica, implicaría que los gobiernos establezcan políticas parafiscales donde se asignen recursos a esta área, que es una de las más importantes, la tarea numero uno que deben asumir los gobiernos, a su vez para que los países despierten y superen la pobreza, porque un pueblo educado, progresa y proyecta mejores generaciones comprometidas con el bienestar del país, pero no sólo eso, esto implica que los ciudadanos se movilicen en conjunto, porque tampoco se puede esperar que el Estado les viva resolviendo todos los problemas, el Estado brinda los recursos humanos, pero es cada persona que debe saber cómo aprovechar dichos recursos, y ese es la motivación principal que deben tener todos los ciudadanos”
Finalmente una de las anotaciones de Mujica sobre la juventud es “cuando uno es muy joven es siempre apresurado, cuando va envejeciendo empieza a ver las cosas con más perspectiva, con más profundidad”
Este mensaje sin duda nos hace reflexionar. No debemos esperar a pasar una de las etapas más importantes de la vida para lograr lo que queremos, como demuestra la experiencia de William, quien dijo: “Yo también tenía un propósito, el de conocer a este gran líder mundial y, ya es una realidad”.
Recuerda que nada es imposible, solo tú puedes hacerlo realidad si te propones cumplir tus sueños.
VER AQUI.
Joven de Galapa (Atlántico) fue recibido por Pepe Mujica - Las2orillas:
TALLER COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PAZ- UPA
PUERTO COLOMBIA- ATLÁNTICO
En la Unidad Porteña de Aprendizaje (UPA) realizamos esta
actividad, con el fin de empoderar a la comunidad estudiantil de esta
institución, en el mejoramiento de la comunicación y Liderazgo, enfocado en la
solución de conflictos. Agradezco la oportunidad que me brindo la Fundacion Mas Oportunidades para participar de esta actividad de
formación para este gran grupo de Jóvenes.
LOS ESTUDIANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESCENARIOS DE PAZ - LAS2ORILLAS
“La universidad debe reafirmar su compromiso frente a los distintos momentos históricos que necesitan que desde la academia se reflexione sobre sus orígenes y posibles causas”
Colombia es un país que desde hace más de 50 años vive uno de los más fuertes conflictos armados. Una posible aproximación al génesis de este conflicto se debe al resultado de las contradicciones entre las políticas del Estado frente a sus conciudadanos. En medio de este conflicto se ha desatado una fuerte confrontación y lucha armada que se ha extendido en el tiempo. Tal vez en la actualidad la visión de solucionar los conflictos usando los mismos medios violentos y las mismas acciones de confrontación armada motivan a repensar que el recurso de la violencia no es el idóneo para ponerle un fin definitivo a los conflictos. Por eso debemos analizar que el estado colombiano fracasó en su confrontación armada, porque el resultado de una serie de operaciones militares contra los grupos insurgentes al margen de la ley han aumentado aún más el grado de violencia en los territorios afectados por el conflicto.
En la actualidad es evidente que el gobierno nacional al posibilitar acciones que permitan solucionar los conflictos a través de vías pacíficas y aplicando mecanismos de solución de conflicto como el dialogo y la negociación hace un profundo llamado a los grupos al margen de la ley. Ya es hora de apartar el camino de la violencia para construir el camino de la paz. En este sentido, podemos referimos al actual acuerdo para la terminación del conflicto entre el grupo guerrillero de las FARC-EP vs Gobierno Colombiano, este constituye el mayor referente que si es posible lograr el camino de la paz, a través de la solución política negociada.
La construcción de caminos que incidan a la construcción de paz, no debe ser únicamente de las partes en conflictos (Estado vs. Grupos al Margen de la ley), la sociedad civil, quienes han sido los principales afectados deben especificar su papel para permitir construir acciones que incidan a resolver sus conflictos desde los territorios afectados. En este orden de idea, no se debe olvidar que la sociedad es heterogénea, multicultural y con una diversidad impresionante de ideas y pensamiento, es por ello, que la tarea de construir paz desde los territorios afectados, se convierte en una de las más difíciles que enfrenta la sociedad civil.
En este orden de ideas, considero que la universidad debe reafirmar su compromiso con la construcción de escenarios de paz, y asimismo aprovechar su potencial de estudiantes, especialmente del programa de derecho, los cuales tienen la posibilidad dentro de su proceso de formación comprender las dinámicas sociales, económicas, políticas y culturales del país, por ello, el rol de este grupo específico de educandos pueden ayudar en esa tarea de apoyar a las poblaciones afectadas por el conflicto, especialmente a replantear nuevas alternativas y soluciones para resolver los conflictos, y vincular a toda la población civil de cada territorio a trabajar conjuntamente de la mano de la academia en proyectos y acciones de construcción de paz desde los territorios.
En esta lucha de construir escenarios de dialogo, debate y reflexión la academia juega un papel determínate, porque desde el plano universitario, la universidad es hija del humanismo, está viene de la mano de las vanguardias históricas, donde es notable el proceso de adaptación constante, a la cultura, el medio social y entre otros factores que inciden que la universidad es el escenario más neutro donde se reúne una diversidad de pensamientos, pero que se centran en un mismo fin, que es la formación.
Desde este punto de vista, considero que es necesario la reivindicación de los estudiantes de derecho para llevarlos al campo de acción que son las poblaciones afectadas por el conflicto, para que desarrollen sus destrezas y habilidades logrando la consecución de medios que permitan abordar los conflictos de cada zona afectada, planteando soluciones que ataquen directamente las problemáticas y facilitando aún más el compromiso de toda la sociedad civil en la construcción de la paz. No obstante, esta tarea debe ser respaldada desde la universidad, si bien su misma estructura establece tres componentes esenciales que posibilitan estos escenarios como lo son, la academia, la extensión y la investigación.
Desde estos componentes, la universidad puede cumplir todos los objetivos que se proponga en ese trabajo colectivo entre sus educandos hacia la sociedad civil, porque facilita a través de sus programas y proyectos, un contacto permanente con la sociedad civil, y es la cara visible del estudio de sus problemáticas y análisis de los factores que incidieron en su génesis, y más aún que en esa misma tarea la universidad le posibilita a los estudiantes el poder investigar sobre los temas relevantes de cada momento histórico y así centrar un lenguaje que permita encontrar los orígenes, causa, relación del porque suceden situaciones que llegan afectar la estabilidad de los territorios y vinculan siempre acontecimientos sociales como factores primarios en cualquier contexto.
Finalmente, creo que la universidad debe reafirmar su compromiso frente a los distintos momentos históricos que necesitan que desde la academia se reflexione sobre sus orígenes y posibles causas para que permitan lograr aportar a posibles soluciones, en esa tarea se debe reafirmar el rol de los estudiantes de derecho, estos como principales actores que dentro de su proceso de formación logran comprender las dinámicas sociales, políticas y económicas.
El actual momento histórico que vive el territorio colombiano, frente a un acuerdo de terminación del conflicto que propone como idea empezar a replantear los medios de solución de conflictos a través de mecanismos alternativos como el dialogo y la negociación, estos mismo mecanismos las universidades deben ayudar a esta comunidad especifica de estudiantes a facilitar orientar al estudiante a construir el saber, esa esencia del pensamiento que es el reflejo de nuestras ideas, acciones y nuevos paradigmas.
Los estudiantes por su parte deben empezar a determinar cómo construir reflexiones, propuestas y proyectos que incidan a la construcción de paz de los territorios afectados por el conflicto. Estos escenarios deben promover reflexiones sobre el contexto de los conflictos de cada territorio, las formas de abordarlos, los medios que permitan buscar soluciones para atacarlos desde su origen, afirmando además su compromiso de apoyar a las poblaciones afectadas en búsqueda de solucionar sus conflictos.
Por su parte, el estudiante de derecho debe entender que los conflictos tienen diferentes orígenes, y dependiendo a esta variante deben formularse soluciones. La mejor manera de hacerlo es analizando el contexto donde sucede dicho conflicto, identificando los posibles actores y afectados del mismo, para así empezar a direccionar acciones que planteen posibles soluciones a la raíz del conflicto y evitar que estos sigan su transcurso en el tiempo.
“La universidad debe reafirmar su compromiso frente a los distintos momentos históricos que necesitan que desde la academia se reflexione sobre sus orígenes y posibles causas”
Colombia es un país que desde hace más de 50 años vive uno de los más fuertes conflictos armados. Una posible aproximación al génesis de este conflicto se debe al resultado de las contradicciones entre las políticas del Estado frente a sus conciudadanos. En medio de este conflicto se ha desatado una fuerte confrontación y lucha armada que se ha extendido en el tiempo. Tal vez en la actualidad la visión de solucionar los conflictos usando los mismos medios violentos y las mismas acciones de confrontación armada motivan a repensar que el recurso de la violencia no es el idóneo para ponerle un fin definitivo a los conflictos. Por eso debemos analizar que el estado colombiano fracasó en su confrontación armada, porque el resultado de una serie de operaciones militares contra los grupos insurgentes al margen de la ley han aumentado aún más el grado de violencia en los territorios afectados por el conflicto.
En la actualidad es evidente que el gobierno nacional al posibilitar acciones que permitan solucionar los conflictos a través de vías pacíficas y aplicando mecanismos de solución de conflicto como el dialogo y la negociación hace un profundo llamado a los grupos al margen de la ley. Ya es hora de apartar el camino de la violencia para construir el camino de la paz. En este sentido, podemos referimos al actual acuerdo para la terminación del conflicto entre el grupo guerrillero de las FARC-EP vs Gobierno Colombiano, este constituye el mayor referente que si es posible lograr el camino de la paz, a través de la solución política negociada.
La construcción de caminos que incidan a la construcción de paz, no debe ser únicamente de las partes en conflictos (Estado vs. Grupos al Margen de la ley), la sociedad civil, quienes han sido los principales afectados deben especificar su papel para permitir construir acciones que incidan a resolver sus conflictos desde los territorios afectados. En este orden de idea, no se debe olvidar que la sociedad es heterogénea, multicultural y con una diversidad impresionante de ideas y pensamiento, es por ello, que la tarea de construir paz desde los territorios afectados, se convierte en una de las más difíciles que enfrenta la sociedad civil.
En este orden de ideas, considero que la universidad debe reafirmar su compromiso con la construcción de escenarios de paz, y asimismo aprovechar su potencial de estudiantes, especialmente del programa de derecho, los cuales tienen la posibilidad dentro de su proceso de formación comprender las dinámicas sociales, económicas, políticas y culturales del país, por ello, el rol de este grupo específico de educandos pueden ayudar en esa tarea de apoyar a las poblaciones afectadas por el conflicto, especialmente a replantear nuevas alternativas y soluciones para resolver los conflictos, y vincular a toda la población civil de cada territorio a trabajar conjuntamente de la mano de la academia en proyectos y acciones de construcción de paz desde los territorios.
En esta lucha de construir escenarios de dialogo, debate y reflexión la academia juega un papel determínate, porque desde el plano universitario, la universidad es hija del humanismo, está viene de la mano de las vanguardias históricas, donde es notable el proceso de adaptación constante, a la cultura, el medio social y entre otros factores que inciden que la universidad es el escenario más neutro donde se reúne una diversidad de pensamientos, pero que se centran en un mismo fin, que es la formación.
Desde este punto de vista, considero que es necesario la reivindicación de los estudiantes de derecho para llevarlos al campo de acción que son las poblaciones afectadas por el conflicto, para que desarrollen sus destrezas y habilidades logrando la consecución de medios que permitan abordar los conflictos de cada zona afectada, planteando soluciones que ataquen directamente las problemáticas y facilitando aún más el compromiso de toda la sociedad civil en la construcción de la paz. No obstante, esta tarea debe ser respaldada desde la universidad, si bien su misma estructura establece tres componentes esenciales que posibilitan estos escenarios como lo son, la academia, la extensión y la investigación.
Desde estos componentes, la universidad puede cumplir todos los objetivos que se proponga en ese trabajo colectivo entre sus educandos hacia la sociedad civil, porque facilita a través de sus programas y proyectos, un contacto permanente con la sociedad civil, y es la cara visible del estudio de sus problemáticas y análisis de los factores que incidieron en su génesis, y más aún que en esa misma tarea la universidad le posibilita a los estudiantes el poder investigar sobre los temas relevantes de cada momento histórico y así centrar un lenguaje que permita encontrar los orígenes, causa, relación del porque suceden situaciones que llegan afectar la estabilidad de los territorios y vinculan siempre acontecimientos sociales como factores primarios en cualquier contexto.
Finalmente, creo que la universidad debe reafirmar su compromiso frente a los distintos momentos históricos que necesitan que desde la academia se reflexione sobre sus orígenes y posibles causas para que permitan lograr aportar a posibles soluciones, en esa tarea se debe reafirmar el rol de los estudiantes de derecho, estos como principales actores que dentro de su proceso de formación logran comprender las dinámicas sociales, políticas y económicas.
El actual momento histórico que vive el territorio colombiano, frente a un acuerdo de terminación del conflicto que propone como idea empezar a replantear los medios de solución de conflictos a través de mecanismos alternativos como el dialogo y la negociación, estos mismo mecanismos las universidades deben ayudar a esta comunidad especifica de estudiantes a facilitar orientar al estudiante a construir el saber, esa esencia del pensamiento que es el reflejo de nuestras ideas, acciones y nuevos paradigmas.
Los estudiantes por su parte deben empezar a determinar cómo construir reflexiones, propuestas y proyectos que incidan a la construcción de paz de los territorios afectados por el conflicto. Estos escenarios deben promover reflexiones sobre el contexto de los conflictos de cada territorio, las formas de abordarlos, los medios que permitan buscar soluciones para atacarlos desde su origen, afirmando además su compromiso de apoyar a las poblaciones afectadas en búsqueda de solucionar sus conflictos.
Por su parte, el estudiante de derecho debe entender que los conflictos tienen diferentes orígenes, y dependiendo a esta variante deben formularse soluciones. La mejor manera de hacerlo es analizando el contexto donde sucede dicho conflicto, identificando los posibles actores y afectados del mismo, para así empezar a direccionar acciones que planteen posibles soluciones a la raíz del conflicto y evitar que estos sigan su transcurso en el tiempo.
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